Владимир Спиваковский “Образовательный взрыв” Конечно, прошлый опыт влияет на современную жизнь. Однако гораздо чаще он тормозит подготовку современно мыслящих людей. Все устали от неумех. Рынок, бизнес, семьи и правительства страдают от отсутствия высококвалифицированных «человеческих ресурсов» с ярко выраженными новыми характеристиками. И таких человеческих ресурсов требуется много, очень много. Их неуправляемые потоки лавинами перемещаются по всему миру, от страны к стране, от бизнеса к бизнесу, по карьере вверх и вниз. И пускать этот процесс на самотёк – значит обрекать новые поколения на несчастья и безуспешность. Вот почему образование из сферы исключительно гуманитарной и ручной быстро перемещается в индустрию ковки кадров по совершенно новым технологиям. Школа превращается в фабрику по изготовлению не ширпотреба, а штучной продукции. Что же произошло такого разрушительного, отчего мир перевернулся и требует от человека новых качеств? Ничего особенного – всего навсего в мире возник хаос как предвестник переупорядочивания и переформатирования всего и вся. Кардинально поменялись главные общечеловеческие ценности, сбились ориентиры. Неясны перспективы в обществе. Не понятно, каким приоритетам учить детей, как относиться к деньгам, богатым и бедным, как выстраивать свою судьбу. Просто обладать знаниями явно недостаточно. Как говорят математики, это условие необходимое, но недостаточное. Стало ясно, что эпоха знаек быстро окончилась. Пришла эпоха экономической турбулентности и моральной неопределённости, когда каждый человек становится кризисменеджером: самому себе, своей семье, фирме и стране. На высоте положения оказываются те, кто умеет выхватывать нужную информацию и тут же, без промедления её использовать.
Ян Рицема: «Если в образовании не будет перемен, в 2015 году школьники устроят революцию» Изменения должны осуществить мы сами, мы все — ученики, родители, учителя, политики, и действовать нужно будет бескомпромиссно. Наша цель — подготовить проект радикального изменения системы школьного образования, пробовать разные модели таких преобразований на практике, собирать сторонников этой идеи во всем мире, которые будут бороться за ее реализацию.
Александр Асмолов «Изменение парадигмы образования и роли учителя» А.Н.Леонтьев “Главная беда образования - это обнищание души при обогащении информацией”
Владимир Спиваковский “Образовательный взрыв”
ОтветитьУдалитьКонечно, прошлый опыт влияет на современную жизнь. Однако гораздо чаще он тормозит подготовку современно мыслящих людей. Все устали от неумех. Рынок, бизнес, семьи и правительства страдают от отсутствия высококвалифицированных «человеческих ресурсов» с ярко выраженными новыми характеристиками. И таких человеческих ресурсов требуется много, очень много. Их неуправляемые потоки лавинами перемещаются по всему миру, от страны к стране, от бизнеса к бизнесу, по карьере вверх и вниз. И пускать этот процесс на самотёк – значит обрекать новые поколения на несчастья и безуспешность. Вот почему образование из сферы исключительно гуманитарной и ручной быстро перемещается в индустрию ковки кадров по совершенно новым технологиям. Школа превращается в фабрику по изготовлению не ширпотреба, а штучной продукции.
Что же произошло такого разрушительного, отчего мир перевернулся и требует от человека новых качеств? Ничего особенного – всего навсего в мире возник хаос как предвестник переупорядочивания и переформатирования всего и вся. Кардинально поменялись главные общечеловеческие ценности, сбились ориентиры. Неясны перспективы в обществе. Не понятно, каким приоритетам учить детей, как относиться к деньгам, богатым и бедным, как выстраивать свою судьбу.
Просто обладать знаниями явно недостаточно. Как говорят математики, это условие необходимое, но недостаточное. Стало ясно, что эпоха знаек быстро окончилась. Пришла эпоха экономической турбулентности и моральной неопределённости, когда каждый человек становится кризисменеджером: самому себе, своей семье, фирме и стране. На высоте положения оказываются те, кто умеет выхватывать нужную информацию и тут же, без промедления её использовать.
Ян Рицема: «Если в образовании не будет перемен, в 2015 году школьники устроят революцию»
ОтветитьУдалитьИзменения должны осуществить мы сами, мы все — ученики, родители, учителя, политики, и действовать нужно будет бескомпромиссно.
Наша цель — подготовить проект радикального изменения системы школьного образования, пробовать разные модели таких преобразований на практике, собирать сторонников этой идеи во всем мире, которые будут бороться за ее реализацию.
Александр Асмолов «Изменение парадигмы образования и роли учителя»
ОтветитьУдалитьА.Н.Леонтьев “Главная беда образования - это обнищание души при обогащении информацией”